Om boken: 2013 / Denna monografi ägnas åt en teoretisk analys av ett komplex av komplexa diskutabla problem med fysisk utbildning , såväl som processen för dess moderna modernisering, behovet som Nyligen har forskare och utövare ständigt uppmärksammat. Monografin är resultatet av många år (sedan 1972) av författarens forskning, hans utveckling av problemen med idrott och fysisk kultur, fysisk kultur, motorisk aktivitet, sport, idrottsutbildning och idrottskultur, olympisk utbildning, olympisk utbildning och olympisk kultur, Spartansk (multi-kreativ) utbildning och etc. Monografin ger för första gången en holistisk presentation av den innovativa teorin om idrott som utvecklats av författaren, som han kallar "den allmänna teorin om komplex idrott". Denna teori innehåller tre element: kroppslig (somatisk, fysisk) utbildning, fysisk utbildning (personligt inriktad) motorisk utbildning, idrottsutbildning och har två modeller - olympisk och spartansk (multi-kreativ). Författaren fokuserar på innehållet, huvudriktningarna, målen och målen, former och metoder för komponenterna i komplex idrott och all denna pedagogiska verksamhet som helhet. Särskild uppmärksamhet ägnas åt den konceptuella apparaturen, som är nödvändig för en korrekt förståelse av alla dessa frågor. och dess modernisering, så att läsare kan få information om en enorm palett av olika åsikter, tillvägagångssätt, koncept om dessa problem. Därför innehåller monografin en analytisk genomgång av inhemska och utländska publikationer om detta ämne. I slutet av monografin finns litteratur - en lista över publikationer som nämns i texten, samt ett namnregister Monografin är tvärvetenskaplig och vänder sig till både forskare, lärare, doktorander och praktiker, arrangörer av fysik. utbildning av olika befolkningsgrupper, i utbildnings- och icke-utbildningsinstitutioner etc. Den omfattande information den innehåller, liksom en bibliografi om olika problem med idrottsfostran, kommer också att vara till nytta för dem som är involverade i utvecklingen av dessa problem.